近日，由潘庆玉教授编著的《语文学科教学论课程思政教学设计》由山东大学出版社出版。本著是我校党委书记冯继康教授主编的《高等学校教师教育类课程思政建设丛书》之一种。该丛书总结凝练了17门教师教育类核心课程的课程思政教学设计，构建起可复制、可推广的课程思政教学模式，是学校服务山东“新时代强师计划”的重要举措。
该书的编写以《高等学校课程思政建设指导纲要》为依据，与汉语言文学本科生课程《语文学科教学论》相配合，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。编者积极探索专业课程进行课程思政的创新路径，为授课教师提供课程思政的设计方案和教学建议，丰富课程思政的教学资源，以积极落实指导纲要精神，发挥课程育人作用，提高人才培养质量。
本著依据课程培养目标，遵循课程思政教学规律，按照整体规划、有机融入的原则，对照教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》和山东省《关于深入推进高等学校课程思政建设的实施意见》，有效落实课程思政教育理念。以教育家精神为引领，设计“语文之道”“文本之妙”“教学之理”“评价之方”“明师之路”课程主线，充分挖掘各部分内容中蕴含的“唯物史观”“政治认同”“教育情怀”“使命担当”“职业道德”“理性精神”“文化情怀”“人文底蕴”等课程思政主题元素。针对不同类型的专业知识和课程思政资源，灵活采用教学方法，力求通过教学创新，做到课程思政与专业内容水乳交融，浑然一体，实现学生的“知：基本概念与原理”“悟：政治认同与职业理念的思考与塑造”与“行：原理的运用与理念的践行”的三位一体、贯通融合。
本著的出版对我院汉语言文学专业的课程思政建设与教学改革具有积极的促进作用。
作者简介：
潘庆玉，文学院教授，博士生导师，从事语文课程与教学论研究与教学工作。任教育部全国普通高等学校本科教育教学评估专家、教育部“国培计划”示范性教师工作坊主持人、中国高等教育学会语文教育专业委员会学术委员会副主任、《语文建设》编委、山东省中华诗文教育学会副会长。曾获霍英东教育基金会高等院校青年教师基金奖、山东省社会科学优秀成果一等奖、山东省省级教学成果一等奖、山东省教育科学优秀成果一等奖。指导的研究生多人获得全国教育硕士优秀论文、“田家炳杯”全国学科教学语文研究生教学技能大赛一等奖等荣誉。
撰稿：宋宁
复审：潘庆玉、李慧
终审：贾振勇
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