为持续提升师范生教学能力，推进语文教育教学改革，2025年7月5日，由山西师范大学文学院主办的第七期“晋师·金课·大语文”师生同课异构主题研讨活动在太原顺利举行。文学院教师董炜与2023级学科教学（语文）专业硕士研究生谢琦琳受邀参加此次教学研讨。
本次活动由北京中学特级教师张媛担任主讲嘉宾，谢琦琳与来自山西师范大学、河北师范大学、河南师范大学的三名同学，围绕人教版七年级语文下册课文《青春之光》展开师生同课异构主题教学展示。
在现场教学环节中，谢琦琳以文本结构为切入点，通过小标题串联黄文秀初到乡村、驻村扶贫、英勇牺牲的生命轨迹，结合日记内容与扶贫数据呈现其初心使命，最后借助“感动中国”颁奖词升华主题，引导学生深入思考青春的价值与信仰的力量。其教学设计受到现场专家学者的高度评价。
该教学方案由文学院语文课程与教学论教研室集体指导完成，教学理念成熟、设计思路清晰。教学设计以“村民视角”作为切入点，采用“任务链驱动思维跃进”的教学方式，融合略读与深读，围绕“如何认识黄文秀”依次设置了“借助标题，勾勒全貌”“从疑到信，深入群众”“走进日记，倾听心声”“回望青春，信仰流光”四个教学任务。既训练了学生的语文思维表达，又落实了语文学科的人文育人价值。
在专题研讨环节，董炜代表指导团队发言，介绍了本次教学设计的理念与思路，与在场专家、学者及广大师生展开深入交流。她提出，《青春之光》作为一篇充满温度与厚度的现实主义文本，语文教学应在文本解读的基础上，引导学生与时代楷模建立精神连接，真正实现语文学习的价值引领与文化浸润。
本次“晋师·金课·大语文”研讨活动，为师范生搭建了高水平的教学展示与学习交流平台，也为语文教学改革与师范人才培养模式的创新探索了可行路径。我校文学院同学的优异表现，不仅展现了学院良好的教学理念、创新思维与教育情怀，更充分彰显了学院在语文课程与教学研究领域的专业深度与育人高度。
撰稿：董炜、谢琦琳
复审：段新莉
终审：孙书文、邹强
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